一年级孩子初接触数学,可以多联系生活实际,培养孩子对数学的学习兴趣。
孩子从幼儿园大班开始,初步接触了加减法,到一年级才真正开始有系统的学习加减法,结合数学书,老师上课会讲到几种方法,有的方法孩子不理解,不要强迫孩子去学,用孩子喜欢并能接受的方法即可。
掌握了加减法技巧,孩子运算速度快,并且还准。
下面讲一年级数学加减法技巧:
1、熟背10以内数的分成组合,为小学数学加减法打下坚实的基础
因为10以内的加减法是小学数学加减法计算的基础,就好像二年级背乘法口诀一样,让孩子背熟10个数的分成组合。
比如2和4组成6,就可以知道2+4=6;3和5组成8,就可以知道3+5=8等等。
另外背熟数字10的分成和组合为“凑十法”打基础。
比如8+6=?看到有8,想到和2凑成10,就把6分成2和4,10加上4,得数就是14。
记住,不要让孩子养成数指头的习惯,指头数不过来怎么办?
2、学会拆分数字,凑成整十
大于10的数加减,教孩子学会拆分数字,凑成整十,方便计算,也就是常用的“凑十法”。
比如16+3=?把16分成10和6,6+3=9,10+9=19。
16+37=?把16分成10和6,37分成30和7,里面出现了两个整十10和30,只需算6+7就行了,孩子掌握方法后口算就能算出来。变成了40+13=53。
80-36=?把80分成70和10,36分成30和6,用70-30=40,10-6=4,这样80-36就很容易算出等于44。
3、退位减法和进位加法
两位数加两位数,或者两位数减两位数,用凑十的方法有点麻烦,也可以用“退位减”和“进位加”的方法。
比如上面的例子80-36=?个位0不够减,向十位借1当十,就是10减6等于4,8个10借走了一个10,还剩7个10,7个10减去3个10等于4个10,,最后得数44。
这种方法可以列成竖式,比较直观清楚。
16+37=?用进位加的方法就是,个位6和7相加等于13,向十位进1当10,10加30再加上进位的10等于50,50加3等于53。
这种方法可以列成竖式。
总结
让孩子背熟10以内数的分成组合,为小学数学加减法打下坚实的基础。灵活运用“凑十法”和“破十法”计算一位数加减一位数和两位数加减一位数,遇到两位数加减两位数时,就要想到运用退位减法和进位加法。
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