县教体科局组织开展名校跟岗研修活动，深化托底性帮扶教师培训工作

【来源：越西微报】

为贯彻落实《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》及四川省教育厅关于欠发达县整县托底性帮扶教师培训项目的部署要求，4月14日至18日，越西县教体科局组织小学校长、教研员及骨干教师共计30名学员，赴四川省教育科学研究院附属实验小学（崇和校区）开展为期5天的沉浸式跟岗研修。

本次活动作为四川省第一批欠发达县整县托底性帮扶项目的重要环节，由内江师范学院与越西县协同实施，旨在通过优质教育资源对接，助力民族地区教师专业能力提升，推动县域基础教育高质量发展。

精准对接需求

构建多维研修体系

此次跟岗研修严格遵循《四川省欠发达县整县托底性帮扶教师培训项目实施方案》中“整县域、宽口径、多层次”的实施思路，聚焦 “1+1+3+5”培训任务，围绕学校管理、课程建设、课堂教学等核心领域，精心设计理论学习与实践体验相结合的课程体系。四川省教育科学研究院附属实验小学作为四川省基础教育改革的标杆学校，充分发挥其集团化办学优势，为学员呈现了多维度的研修内容：既有专题讲座，系统解析优质学校治理模式；也包含语文、数学、英语、音乐等学科的示范课观摩，展现高效课堂的教学设计与实施策略；还设置课后延时服务实地观摩、校本教研案例分享、民族地区教学模式专题沙龙等环节，针对性回应越西在教学管理、校本研修、作业设计、学生辅导等方面的痛点问题。

深度交流互鉴

激活教育发展动能

研修期间，越西教师深入参与附小日常教学活动，通过校园文化参观、教研组研讨、一对一导师交流等形式，全方位学习先进教育理念与实践经验。基于越西有效课堂教学模式的建设与实施教学沙龙，双方教师围绕民族地区艺术教育资源整合展开热烈讨论；语文、数学、英语学科的分组研讨会上，附小教师结合新课标要求，分享了单元整体教学、分层作业设计等实操方法，为越西县教师破解教学难点提供了新思路。内江师范学院专家团队同步介入，组织开展民族地区小学有效教学模式解析等专题研讨，将理论指导与本土实践相结合，助力参训教师构建符合民族地区学情的教学策略体系。

参训教师纷纷表示，通过近距离观察附小“五育融合”课程实施、教师发展支持体系及智慧教育应用场景，深刻感受到了先进教育理念对课堂教学的赋能作用。“附小教师在课堂上注重启发学生思维，巧妙运用信息化手段提升学习兴趣，这些方法非常值得我们借鉴。” 一位参训的骨干教师在交流中说道。

强化县校协同

夯实教育帮扶长效机制

本次跟岗研修是越西县与内江师范学院落实“县域一对一”结对帮扶的关键举措，也是四川省欠发达县整县托底性帮扶项目的生动实践。活动期间，三方围绕后续合作展开深入研讨，明确将以此次研修为起点，建立常态化交流机制。通过线上教研共同体、送教下乡、校本研修指导等方式，持续推动优质资源下沉，助力越西建设“带不走”的骨干教师队伍，打造校本研修示范校。

越西县教师发展中心相关负责人表示，此次跟岗研修既是一次教育理念的革新之旅，更是一次务实的行动指引。下一步，越西将结合县域教育实际，整合帮扶资源，落实“建好1个县级教师发展中心、建强1个县级教师培训团队、培养3支名优队伍、打造5所校本研修示范校”的目标任务，推动教师培训提质增效，为民族地区教育高质量发展注入新动能。

作为四川省欠发达县整县托底性帮扶的重要组成部分，本次活动充分展现了“高校引领、名校示范、县域主体”的协同帮扶模式，为促进教育资源均衡配置、提升民族地区教师队伍素质提供了可复制的实践样本。随着项目的持续推进，越西将在优质教育资源的精准帮扶下，逐步构建高质量教育体系，为建设教育强县贡献基层力量。

通讯员：马定红

记 者：陈坤

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